Proyecto

Justificación

El proyecto surge del interés y motivación que los niños sienten hacia otros tipos de civilizaciones, en este caso hacia la prehistoria.

 Uno de nuestros alumnos trae al aula una de sus peliculas favoritas " los croown", aprovechando este hecho y la excursión programada a Pinto a una escuela taller " Arqueopinto"; decidimos investigar un poco más sobre esta etapa evolutiva.la Prehistoria.

Nuestra investigación gira entorno a los siguientes 

• Organizar y clasificar información de diversa índole

• Analizar diferentes textos escritos: libros, revistas, internet, etc

• Descubrir en la escuela un lugar continuo de encuentro con el arte y la expresión

• Experimentar y descubrir los elementos del  lenguaje plástico 

• Acercarse al uso de distintos materiales y técnicas.

• Observar, conocer e identificar características de la vida en la prehistoria.

• Conocer y clasificar diferentes utensilios y herramientas utilizados por los hombres y mujeres prehistóricas.

• Descubrir el tipo de alimentación de la prehistoria: carne, pescado, plantas, frutos secos y algunas frutas.

• Identificar diferentes tipos de viviendas de aquella época: cuevas y chozas.

• Conocer la transformación de las pieles de animales, desde la caza a su uso.

• Valorar la importancia del uso de las pieles en esta época: vestido, protección del frío, construcción de chozas,…

• Descubrir y valorar la importancia del fuego para la vida en la prehistoria.

• Acercarse al arte rupestre.

• Adecuar las posibilidades motrices, sensitivas y expresivas a diferentes situaciones..

• Desarrollar la imaginación y la creatividad

• Buscar información en diferentes soportes: textos, libros, imágenes, internet, adultos, etc.

• Formular hipótesis sobre el contenido de un texto.

• Establecer correspondencias entre objetos.

• Expresar sentimientos, deseos e ideas mediante el lenguaje plástico, ajustándose a los diferentes contextos y situaciones.

• Desarrollar las habilidades grafomotoras.

• Tener iniciativa en la toma de decisiones en grupo

• Planificar sus acciones individuales o grupales