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1. Pedimos ayuda a las familias escribiendo( cada uno a su manera dependiendo del momento lectoescritor) una nota para ello
2. Después de una puesta en común y debatir aquellas cosas que queremos investigar las anotamos en nuestro cuaderno o cartel de campo, anotamos qué sabemos y qué queremos saber
3. Al colegio llega todo tipo de información y materiales que vamos organizando y catalogando en nuestro rincón de investigación
Explicando el dibujo que ha coloreado sobre Leonardo y la Gioconda
Explicando el dibujo que ha hecho en casa en el que aparece Leonardo, el cuerpo humano, la última cena y un barco
3. Poco a poco nuestro mapa conceptual va tomando forma, llenándose de información de todo lo que vamos a prendiendo.
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